GENERALIDADES

lunes, 23 de agosto de 2010

UN PROYECTO DE FORMACIÓN DE LECTORES A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA BIBLIOTECA

El Diario de Campo se divide en dos momentos, Sección I Información Básica y Sección II Información Específica, el procedimiento para registrar la experiencia de búsqueda de información consiste en tener en cuenta, los parámetros que deben quedar incluidos en la narración, que en cada momento o ETAPA del proceso de búsqueda sea preciso consignar:
  1. Habilidades. Análisis y búsqueda de la información, registro de los procesos de indagación, pensamiento crítico y metacognición.
  2. Aprendizajes colaterales. Escritura de diversos portadores de texto (reportes, informes, análisis, ensayos críticos).
  3. Objetivos:
  • Desarrollar estrategias y técnicas de escritura que permitan construir una bitácora de indagación a fin de emplear con eficiencia los recursos disponibles.
  • Avanzar en procesos de autorregulación a través de un registro preciso de los procedimientos seguidos y de la razones de su selección, para evaluar logros de los objetivos y propósitos de formación, en cuanto al manejo acertado de fuentes, toma de decisiones al rededor de las preguntas que surgieron del tema de investigación y la capacidad para evaluar literatura de apoyo.

RECOMENDACIONES GENERALES
Atienda las recomendaciones sobre cómo abordar la “lectura” de los documentos base, para realizar la investigación del tema de su elección y posterior almacenamiento de la información, que le serán de gran utilidad para el desarrollo del Diario de Campo:

Primera recomendación:
Lea el material preseleccionado concentrándose sólo en las secciones: introducción, resumen y conclusiones.
Simultáneamente tome aquellos aspectos que le serán de gran utilidad para posteriormente hacer un informe del tema.

Segunda recomendación:
Para almacenar los documentos que le darán soporte permanentemente, seleccione un sitio especializado para almacenar información de aquellos que se le sugieren en el módulo de herramientas para la gestión de la información.
 
Tercera recomendación:
Cada vez que se solicite una URL, dirección o sitio web debe estar citado a la luz de la norma.

Cuarta recomendación: 
El título de cada entrada debe ponerlo con el titulo que originalmente le hemos puesto, a la respectiva entrada ej: la entrada 1 se llama: "ENTRADA 1: Identificación de una fuente de mayor relevancia" la entrada 1 que usted realice debe tener este titulo, y así susecivamente con el resto de las 10 entradas. Esto para podernos guiar a qué entrada corresponde. Recuerde que esto será parte de la calificación en el criterio de organización. Ver criterios de Evaluación para el blog.

Quinta recomendación:
Les recuerdo que a partir de la fecha hoy 27 de Septiembre, para la corrección de las entradas y poder ser corregidas, no olviden poner el asterisco (*) ,además de enviar la solicitud por el correo de infomedudea@gmail.com y debe estar dentro del rango de tiempo antes de ser publicada la próxima entrada, es decir, que si hubo una corrección para la entrada 4, antes de publicar la entrada 5, la solicitud ya de haberse diligenciado...No se aceptarán solicitud de correcciones, pasadas dos o tres o cuatro entradas, así sucesivamente.

Criterios de Evaluación para el Blog
Se tendrá en cuenta: 1. Exactitud  2. Autoría  3.Objetividad  4. Actualidad  5. Cubrimiento. Además de: Plagio, calidad de los contenidos, bibliografía, diseño, organización y matrices.

De la Responsabilidad
La calificación de las entradas se harán cada semana; NO se calificaran las entradas con retraso. Su retraso o la no publicación de la misma tendrá un valor de cero (0) para dicha entrada.

ENTRADA 10: Incorporar la Información Seleccionada a su propia Base de conocimiento

En esta Entrada debe centrar su atención en la capacidad de organizar una propuesta libre de actividad de aprendizaje sobre la enseñanza del tema así:
Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 9: Identificación de Fuentes de Información para apoyo al Proceso de Enseñanza Aprendizaje

En esta Entrada y de acuerdo al tema elegido, debes realizar una valoración de Fuentes y Recursos de Información (puede ser videos, Sitios WEB, Revistas en líneas, Libros, presentaciones, entre otros), de acuerdo a los conocimientos propios sobre el tema, de tal forma que identifique recursos que pueda sugerir como Bibliografía de apoyo, aquí se ve reflejada la capacidad para el manejo de Fuentes de Información y el uso de ellas. Por lo tanto, se debe registrar a la luz de la norma para citación, aquellas que considere de mayor importancia.
Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 8: Evaluación de la literatura y sus resultados

jueves, 19 de agosto de 2010

En esta Entrada se pretende que del tema elegido, realice una búsqueda de acuerdo al mismo tema, seleccione dos sitios y registre aquellos aspectos significativos que proporcionen información relevante, extraída como resultado del cotejo o comparación que se hace entre aquellas fuentes, que por su naturaleza, permiten emitir juicios desde el punto de vista de la Validez, Pertinencia, Confiabilidad, Relevancia, Actualidad o Vigencia y Referencia de las mismas.


Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 7: El sendero de la Cita

En esta Entrada debes buscar un artículo relacionado con el tema  y dentro de las Bibliografías presentes en ese artículo, selecciona una referencia bibliográfica, que consideres de mayor relevancia como apoyo para la elaboración del mismo.


Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 6: Estrategias de Búsqueda sobre recursos de apoyo a la Academia

En esta Entrada se recomienda que busque grupos de investigación, redes académicas, páginas WEB de interés o herramientas informáticas de apoyo, relacionados con el Tema Elegido:
Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 5: Trascender un concepto a un tema relacionado y su VISUALIZACIÓN GRÁFICA

En esta Entrada debes realizar un Mapa Conceptual (síntesis de la información) donde puedas vincular al igual que en la anterior Entrada, temas de actualidad o de interés donde logren integrar los conceptos del Tema Elegido.
Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 4: Trascender un concepto a un tema relacionado

En ésta Entrada debe realizar una búsqueda sobre el tema, relacionándolo con otro tema asociado al mismo, es decir, vincule el tema con un tema de actualidad o que considere que puede contenerlo y que se considere importante, por ejemplo en investigación:
 Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 3: Nuevas búsquedas nuevas fuentes

En esta Entrada debe identificar de acuerdo al Tema Elegido: nuevas formas de llegar a la información haciendo uso de Sinónimos, Acrónimos, Variantes de la siguiente manera:



Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 2: Fuentes Utilizadas de acuerdo a la importancia:

En esta Entrada debe realizar búsquedas de la información concerniente al Tema elegido así:

Identifique un aspecto específico del tema (s) y realice búsquedas de tres fuentes de acuerdo al formato y a continuación diligencie los datos que se le solicita:




Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).
DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.

ENTRADA 1: Identificación de una fuente de mayor relevancia

Se pretende que ustedes comiencen un proceso de inmersión dentro del tema que eligió, con el fin de trascender de la Bibliografía básica del tema, a revisar otra bibliografía complementaria donde pueda ampliar los conceptos con temas de actualidad, la academia, la política, entre otros.

 

A continuación debe registrar la información que se le solicita de acuerdo al tema asignado:


Nota: No necesariamente debe copiar una tabla igual a esta, puedes digitar libremente la información de manera organizada dentro del editor de la Entrada del Blog.

EL TEMA PUEDE TENER VARIANTES EN SU ALCANCE Y FORMULACIÓN, EN LA MEDIDA QUE AVANCE EN EL PROCESO DE INDAGACIÓN. SI ES ASÍ, DEBE ACTUALIZAR ESTE ÍTEM, SIN BORRAR LO REGISTRADO ANTERIORMENTE AL CAMBIO.
LA CONVENCIÓN QUE UTILIZAREMOS EN CADA ENTRADA MODIFICADA, ES UN ASTERISCO (*).

DE NUEVO, NO BORRAR LO ANTERIORMENTE ESCRITO.